Многие понимают, что оно плохо, но никак не хотят сделать шаг в анализе причинно-следственных связей. И забывают в первую очередь о движущих силах в обществе и их целях.
Вот вы обрисовываете своё мнение, которое основано на абстрактных, общечеловеческих ценностях, которые исходят как минимум из желания "чтоб всем было хорошо". Действительность отнюдь не такова.
Общество не само по себе живёт, им управляют интересы крупного капитала (именно они и политику определяют, например). И интересы эти совершенно не совпадают с общечеловеческими. Проще говоря, плевать бизнесу на нас всех. Ему не надо, чтобы нам было хорошо. Ему надо, чтобы был лояльный потребитель, и чтоб была дешёвая беспроблемная рабочая сила. Всё!
Качественное образование, к которому мы привыкли, не соответствует этим целям. Оно слишком дорого, нерентабельно. Поэтому по заказу бизнеса имеет место деструктивная тенденция, в реализации которой ЕГЭ является одним из эффективных инструментов. Это инструмент не для образования, а для разрушения образования. Именно на это есть социальный заказ. Вот в чём дело-то.
no subject
Вот вы обрисовываете своё мнение, которое основано на абстрактных, общечеловеческих ценностях, которые исходят как минимум из желания "чтоб всем было хорошо".
Действительность отнюдь не такова.
Общество не само по себе живёт, им управляют интересы крупного капитала (именно они и политику определяют, например).
И интересы эти совершенно не совпадают с общечеловеческими.
Проще говоря, плевать бизнесу на нас всех. Ему не надо, чтобы нам было хорошо. Ему надо, чтобы был лояльный потребитель, и чтоб была дешёвая беспроблемная рабочая сила. Всё!
Качественное образование, к которому мы привыкли, не соответствует этим целям. Оно слишком дорого, нерентабельно. Поэтому по заказу бизнеса имеет место деструктивная тенденция, в реализации которой ЕГЭ является одним из эффективных инструментов. Это инструмент не для образования, а для разрушения образования. Именно на это есть социальный заказ. Вот в чём дело-то.